Hyppää suoraan tuloksiin

Kansalliset medialukutaidon ja mediakasvatuksen linjaukset

Julkaisut |

Kansalliset medialukutaidon ja mediakasvatuksen linjaukset on opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) linjausasiakirja medialukutaidon edistämiseksi ja mediakasvatuksen toteuttamiseksi ja kehittämiseksi koko Suomessa.

Osaaminen tekoälyn aikakaudella : Kansalaisten tekoälyosaamisen viitekehys

Julkaisut |

Opetus- ja kulttuuriministeriön johdolla on laadittu laajassa tutkija- ja asiantuntijayhteistyössä Kansalaisten tekoälyosaamisen viitekehys. Tavoitteena on tukea osaamisen kehittämistä ja käytännön soveltamista sekä varmistaa, että kaikilla kansalaisilla on riittävät valmiudet toimia tietoisesti ja vastuullisesti tekoälyn aikakaudella. Julkaisussa kuvataan myös toimenpide-ehdotukset kansalaisten tekoälyosaamisen vahvistamiseen.

Perusopetuksen järjestäminen murroksessa – Väestökehityksen haasteita perusopetuksen järjestämisessä tarkastelevan työryhmän loppuraportti

Perusopetus |

Opetus- ja kulttuuriministeriön asettama työryhmä esittelee loppuraportissaan ratkaisuja, joilla väestökehityksen nykyisiin ja tuleviin haasteisiin voidaan vastata perusopetuksen järjestämisessä. Työryhmä on valmistellut tilannekuvan väestökehityksestä perusopetuksen näkökulmasta ja strategisen näkemyksen perusopetuksen järjestämiseen liittyvästä kehittämisestä, jolla vahvistetaan lapsen oikeuksien toteutumista tilanteessa, jossa perusopetusikäisten määrä vähenee.

Peruskoulu 2045: Elämää varten : Visio suomalaiselle peruskoululle

Perusopetus |

Keskusteluraportti Peruskoulu 2045: Elämää varten esittelee ja taustoittaa visiota suomalaiselle peruskoululle. Visiossa kuvataan peruskoulun pitkän aikavälin kehittämisen suuntaa nopeasti muuttuvassa globaalissa toimintaympäristössä. Vision tavoitteena on toimia viitekehyksenä peruskoulun kehittämiselle ja kannustaa tulevaisuuskeskusteluun.

Kriittinen digitaalinen lukutaito | Opetushallitus

Julkaisut |

Aineisto sisältää pedagogisia vinkkejä sekä linkkejä eri tutkimusartikkeleihin, muihin asiaa käsitteleviin sivustoihin, valmiisiin esimerkkeihin ja Opetushallituksen sivustoihin.

Oppijan digipolku Helsingin perusopetuksessa

Oppijan digipolku on työväline opettajille helpottamaan digitaalisten taitojen opettamista niin medialukutaidon, ohjelmoinnin kuin käytännön taitojen näkökulmasta unohtamatta eri oppiaineiden sisältöjä. Digipolku etenee syventäen digiosaamisen taitoja vuosi vuodelta. Se pitää sisällään ikätasoisia tavoitteita ja tehtäviä, joiden avulla voi konkreettisesti harjoitella erilaisia digitaalisen osaamisen taitoja.

Hackathonin voittotyö yhdistää innovatiivisella tavalla pakopelin ja tekoälybotit

Kilpailun ensimmäisen sijan saavutti Mirka Mäkinen Botti hakkeroitu! -pakohuonepelillään. Toisen sijan kilpailussa voitti Ninja Somersalmi laajalla tekoälyaiheisella materiaalipaketilla perusasteen opetukseen. Kolmannen sijan voitti Laura Oinas-Järvinen Tekoälyä-tuntisuunnitelmapaketilla erityisesti 3.-4. -luokkalaisille.

Haluatko liittyä Digikiltaan?

Digikilta on valtakunnallinen opetuksen järjestäjien verkosto, joka tukee kuntia kasvatuksen ja opetuksen digitalisaatiossa.

Vuodesta 2025 alkaen Digikilta toimii itsenäisenä, jäsenkuntiensa rahoittamana verkostona, jonka toimintaa koordinoi Suomen eOppimiskeskus ry.

Siirry hakemukseen tästä – kohdataan tulevaisuuden haasteet yhdessä