Kehittäjät etätyössä – mitä tehdään yksin, mitä yhdessä

Kirjoittajat: DigiKiltaTanja Jurvanen, Tampereen kaupunkiTimo Väliharju, COSS ry Tanja Jurvanen ja Timo Väliharju ovat opetusalan pitkän linjan kehittäjiä, jotka tällä hetkellä toimivat tahoillaan asiantuntijatehtävissä.  Kuva: Tanja Jurvanen Maaliskuussa 2020 moni toimistotyöläinen pakkasi työpöytänsä ja tekniikan laatikkoon ja siirtyi Valtioneuvoston suosituksen mukaisesti etätyöhön. Hetken aikaa jaettiin hassuja kuvia etäkonttoreista; keittiön pöydän ympärillä etäkoululainen, etätyöläinen ja lattialla etäpäiväkotilainen. … Jatka artikkeliin Kehittäjät etätyössä – mitä tehdään yksin, mitä yhdessä

Viisi kättä työpöydän yllä nyrkit vastakkain yhteistyön merkiksi

Yhteisökehittäminen haastaa älykkäät kaupungit ja kunnat

Lähes kaikki kunnat ja kaupungit pohtivat kiihtyvällä tahdilla, mitä älykkyys oikein tarkoittaa kunkin kaupungin ja kunnan osalta. Kuntatalouden haasteet eivät tulevaisuudessa tule vähentymään, vaan kunkin kunnan ja kaupungin on omalta kohdaltaan mietittävä, miten älykäs teknologia ja älykkäät palvelut voivat auttaa järjestämään joustavampia, parempia ja laadukkaampia palveluita kuntalaisille. Tämä ei ole yksinkertaista, sillä isoilla kaupungeilla on … Jatka artikkeliin Yhteisökehittäminen haastaa älykkäät kaupungit ja kunnat

Edtech ja oppijan menestys – näkökulmia toimialan tilanteeseen

Vierailin kesällä EduCloud Alliancen edustajana Barcelonassa DXtera-verkoston järjestämässä Next Generation Student Success Symposiumissa, johon oli kutsuttu opetus- ja oppimisteknologian alan asiantuntijoita Euroopasta ja Yhdysvalloista. Symposiumin keskeisiä teemoja olivat oppimisanalytiikka, uuden sukupolven oppimisympäristöt sekä kansalliset mallit teknologian standardeissa sekä niiden kehittämisessä. Erot Yhdysvalloissa ja Saksassa On sanottava, että kansallinen tilanne eri maissa vaihtelee suuresti. Yhdysvalloissa oppijan … Jatka artikkeliin Edtech ja oppijan menestys – näkökulmia toimialan tilanteeseen