Avainsana: Opeka

Tyttö iPadin äärellä Kahoot-kyselyyn vastaamassa

Mitä kuului koulujen digitalisaatiolle ennen kevään 2020 poikkeustilaa – Digiajan peruskoulu II -selvitys julkaistiin 18.5.2020

Jätä kommentti

Erika Tanhua-Piiroinen, Tampereen yliopisto Vuonna 2019 aiempi Valtioneuvoston kanslian rahoittama Digiajan peruskoulu -hanke sai jatkoa Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamana. Tässä jatkohankkeessa halusimme syventää itsearviointikyselyiden ja taitotestitulosten antamaa tietoa ja lähdimme kahden tutkijan voimin haastattelemaan opettajia, oppilaita ja rehtoreita eri puolella Suomea. Vierailimme yhteensä kymmenessä eri koulussa, kaikkien kuuden aluehallintoviraston alueilla. Haastatteluiden kautta pääsimme kurkistamaan koulujen … Jatka artikkeliin Mitä kuului koulujen digitalisaatiolle ennen kevään 2020 poikkeustilaa – Digiajan peruskoulu II -selvitys julkaistiin 18.5.2020

Opettajien digiosaaminen on parantunut edelleen, oppilaat kaipaavat vielä lisää aktivointia

Jätä kommentti

Teksti: Erika Tanhua-Piiroinen ja Suvi-Sadetta Kaarakainen Valtioneuvoston kanslian rahoittama Digiajan peruskoulu -hanke päättyi vuoden 2018 lopussa ja hankkeen loppuraportti julkaistiin 15.2.2019. Jo väliraportissa 2017 näkynyt maltillinen kehitys on jatkunut ja opettajien digiasioiden osaaminen on parantunut. Oppilaiden osaamisessa vastaavaa kehitystä ei selvityksen perusteella vielä näy. Oppilaat osaavat kuitenkin tuottaa monenlaisia digitaalisia sisältöjä ja ovat aktiivisia sovellusten … Jatka artikkeliin Opettajien digiosaaminen on parantunut edelleen, oppilaat kaipaavat vielä lisää aktivointia

Digistrategioita ja tutoropettajia

Jätä kommentti

Teksti: Erika Tanhua-Piiroinen Digiajan peruskoulu -hankkeen vuoden 2017 välitulokset julkaistiin marraskuussa. Selvityksen perusteella näyttää siltä, että hyvään suuntaan ollaan menossa, mutta tekemistä riittää vielä. Uusien opetussuunnitelmien myötä digitalisaatio on entistä selvemmin läsnä koulujen toiminnassa. Valtioneuvoston kanslian rahoittamassa hankkeessa tutkitaan, miten opettajien, rehtoreiden ja oppilaiden osaaminen sekä koulujen toimintatavat vastaavat tähän haasteeseen ja miten hallituksen kärkihankkeiden … Jatka artikkeliin Digistrategioita ja tutoropettajia

Missä menee koulujen digitalisaatioprosessi?

Jätä kommentti

Digitaalinen peruskoulu -hanke tekee seurantatutkimusta siitä, miten koulujen digitalisaatioprosessi etenee. TRIM-tutkimuskeskus toimii Digikilta-hankkeen tutkimuspartnerina ja pyrimme tuottamaan sekä jalostettua informaatiota koulujen digitalisaatioprosessista kiltalaisille että uusia tutkimustuloksia koskien mm. oppimisanalytiikkaa, lisättyä ja virtuaalitodellisuutta jne. koulutuksessa ja oppimisessa. Seuraamme tarkkaan peruskoulun digitalisaatioprosessin etenemistä käyttäen online-työkaluja, jotka on tarkoitettu oppilaille, opettajille ja rehtoreille. Olemme yhteistyössä kuntien (Tampere, Hämeenlinna, … Jatka artikkeliin Missä menee koulujen digitalisaatioprosessi?

Esi- ja perusopetuksen DigiKilta-seminaari Hämeenlinnassa 29.11.2016

Jätä kommentti

Päivän teemana: Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön strategiat & suunnitelmat Aloitamme aamun vierailemalla uudella ja innovatiivisella Tuomelan koululla ja sen jälkeen siirrymme Verkatehtaalle, jossa jatkamme lounaalla ja yhteisellä työskentelyosuudella. Ohjelma 8.30 – 9.30 Kahvit ja uuden Tuomelan koulun esittely 9.30 – 11.00 Jatketaan Tuomelan monitoimitilassa Päivän teema: TVT, strategiat & suunnitelmat Teeman esittelyä ja esimerkkejä strategiatyön … Jatka artikkeliin Esi- ja perusopetuksen DigiKilta-seminaari Hämeenlinnassa 29.11.2016